Detectan a aspirante usando gafas inteligentes para grabar examen en la Universidad Michoacana

Detectan a aspirante usando gafas inteligentes para grabar examen en la Universidad Michoacana

Detectan a aspirante usando gafas inteligentes para grabar examen en la Universidad Michoacana Detectan a aspirante usando gafas inteligentes para grabar examen en la Universidad Michoacana.

Un aspirante a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) fue sorprendido mientras intentaba grabar su examen de admisión utilizando gafas inteligentes con cámara integrada, en un intento por filtrar el contenido del examen a otros aspirantes.

El incidente ocurrió durante la aplicación de la prueba correspondiente al área de la salud, informó la institución a través de su cuenta oficial en X (antes Twitter).

“El día de hoy se descubrió a un aspirante que ingresó con unas gafas inteligentes con lo que pretendía videograbar el examen (…), lo cual representa una ilegalidad, por lo que se procederá legalmente ante las instancias correspondientes”, comunicaron las autoridades educativas.

La universidad hizo un llamado a todos los aspirantes a actuar con honestidad y apegarse a las normas establecidas en la convocatoria. “No toleraremos ningún tipo de ilegalidad en este proceso de ingreso”, enfatizó el mensaje oficial.

Un problema creciente

Este caso no es aislado. Según datos citados por El Heraldo de México, recientemente la UNAM rechazó a 17 aspirantes por incidentes similares relacionados con el uso indebido de herramientas tecnológicas durante exámenes.

Expertos en educación, como Belén Correa, directora regional de la empresa Turnitin, señalan que más allá de prohibir dispositivos o software como gafas inteligentes o inteligencia artificial, el enfoque debe estar en la educación ética de su uso.

“Del lado del estudiante, también es fundamental tener claridad sobre qué se espera de ellos, cómo pueden usar estas herramientas de forma ética y sin comprometer su aprendizaje”, explicó Correa.

Con el aumento de tecnología accesible, las universidades enfrentan un reto creciente en proteger la integridad académica sin frenar la innovación. El debate sobre cómo adaptar los métodos de evaluación y fomentar una cultura de honestidad continúa abierto en las instituciones educativas del país.